Proves visuals

Un parell de curiositats donaran lloc a aquesta nova entrada. Primerament, el concepte d’ambigrama, paraules o frases que admeten, com a mínim, dues lectures diferents. La segona lectura és possible després de realitzar una operació amb el dibuix original i, en la majoria dels casos, aquesta és el gir del dibuix 180º. Són molts, però, els tipus de dissenys d’ambigrames, com per exemple els rotacionals o els de reflexió.

En segon lloc, s’adjunta un vídeo que consisteix en una prova d’atenció selectiva creada per Daniel Simons i Christopher Chabris. Seguint les instruccions s’arriba a un sorprenent final.

SC13

Arriba la Setmana de la Ciència! Del 15 al 24 de novembre es durà a terme la seva 18ª edició.

Enguany els temes centrals són l’estadística, l’aigua i Einstein, amb motiu de l’Any Internacional de l’Estadística, l’Any Internacional de la Cooperació en l’Esfera de l’Aigua i la commemoració del 90è aniversari de la visita d’Albert Einstein a Catalunya.

Essent una iniciativa coordinada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, la Setmana de la Ciència és un esdeveniment durant el qual es duen a terme exposicions, conferències, tallers, jornades de portes obertes… Un munt d’activitats per apropar la ciència a la societat. Es poden consultar i buscar per categories, públic a qui van adreçades, comarca o paraula clau a la seva pàgina!

Comunicar, divulgar, compartir, explicar

Fa uns mesos La Vanguardia publicava uns escrits sota el títol principal “Divorciats de la ciència“. S’hi podien trobar frases com “He ahí el gran dilema: divulgar ciencia desde razonamientos científicos, sin olvidar los aspectos emotivos.” a l’article de David Bueno, o “La sociedad no sólo quiere acceder y entender, sino participar y decidir.” al de Cristina Ribas.

I és que són diversos els exemples que es podrien esmentar de persones, activitats o programes que tenen com a objectiu fer arribar la ciència a un gran públic. En aquesta entrada donarem a conèixer, en primer lloc, Walter H.G. Lewin, doctor en física i astrofísic. Moltes de les seves classes al MIT s’han difós per TV a la cadena UWTV de Seattle durant més de sis anys, arribant a audiències d’uns quatre milions de persones.

I en segon lloc el nom de Brian Cox, un físic anglès presentador de nombrosos programes de ciència per la BBC, present també a la pàgina de xerrades TED.

Per acabar, un parell de conceptes. Quina és la diferència entre comunicar i divulgar? Doncs la primera es basa en fer arribar a coneixement d’un gran nombre de persones mentre que la segona implica que l’altre en participi. Importants definicions a tenir en compte. 

Ciència a la RN13

El proper dia 27 es celebra, un any més i a diferents indrets, la Nit de la Recerca. Barcelona, Múrcia, Lleida, Santander, Oviedo o Girona són algunes de les ciutats on es durà a terme i tindran com a eslògan de l’esdeveniment Persones per a un futur millor.

Durant la tarda-vespre es desenvoluparan un seguit d’experiments, activitats, concursos, demostracions i tallers. Pensada per a totes les edats i coordinada des de la C4D, la Nit de la Recerca té com a un dels objectius principals apropar la ciència al públic assistent d’una manera participativa i dinàmica. Una ocasió per aficionats, curiosos o interessats en la ciència: Desperta’t a la Nit de la recerca!

 

Uup, el 115

Fa alguns dies es va publicar una notícia important per la química. Es confirmava l’existència de l’element amb nombre atòmic 115, element sintètic amb nom temporal d’Ununpenti (Uup).

Descobert el 2003, ha estat confirmat el 2013 per un equip d’investigadors europeus liderats des de la Universitat de Lund (Suècia), mitjançant el bombardeig d’ions de calci sobre una fina capa d’americi.

L’element encara no té nom oficial, i pertany al grup dels superpesats. L’experiment que ha portat al seu anàlisi ha estat desenvolupat al centre d’investigació GSI d’Alemanya, confirmant mesuraments anteriors duts a terme per l’Institut Conjunt per a la Investigació Nuclear a Dubna.

L’Ununpenti serà evaluat, com tots els nous elements químics, per membres de la IUPAC i la IUPAP per tal de confirmar l’existència de l’element que es situaria entre el Flerovi (Fl, 114) i el Livermori (Lv, 116).

 

Conceptes científics

La web de The Open University disposa d’un apartat sota el nom de Open Learn amb tot un seguit de recursos educatius classificats segons diferents temàtiques. Explore, Try i Study són les tres opcions principals que es presenten a la pàgina. Dins la categoria de Science, Maths and Technology s’hi troba, per exemple, un recull de vídeos d’un minut aproximadament que expliquen a través d’animacions conceptes relacionats amb l’astronomia. Aquesta mateixa idea l’han dut a terme també per la sèrie de vídeos 60-second Adventures in Thought, entre els que s’hi troba l’experiment del gat de Schrödinger que s’adjunta a continuació.

D’entre les múltiples i interessants opcions d’aprenentatge que s’ofereixen a aquesta web, destacar un seguit d’explicacions i vídeos que permeten conèixer la taula periòdica, l’estructura atòmica o com han canviat la història alguns elements químics.

Què significa?

Què és un blog? Aquí s’adjunta un exemple de vídeo on s’hi explica l’estructura i utilitat d’un blog.

De vídeos explicatius se’n poden trobar diferents exemples a la xarxa, però una altra opció per saber què és un blog,  què significa wiki o bé què és el Twitter, és consultar la pàgina CommonCraft, un lloc on s’hi mostren un conjunt de vídeos estructurats d’una manera dinàmica i artística. A continuació se n’adjunta un dels exemples extret del canal de Youtube leelefever.

Semblant a Einstein

Voleu semblar-vos a Einstein? Ho podeu aconseguir a través de l’Einstenitzador que ha desenvolupat la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació!

Aquesta pàgina és una font d’informació per conèixer aquest científic, ja que la seva biografia i les seves contribucions a la ciència s’hi poden trobar explicades. Però el lloc es basa sobretot en la commemoració de la visita que va fer Einstein a Catalunya, el febrer de 1923, tot aportant documentació de l’esdeveniment.

A part de la seva funció informativa i històrica, una curiosa opció de la pàgina permet passar una fotografia per l’Einstenitzador i transformar-la tot aconseguint semblar-se a aquest físic alemany.

Read or Scroll?

Quin percentatge d’un text és llegit a internet? A través de Microsiervos s’arriba a un interessant article d’Slate que dóna a conèixer les tendències dels lectors a l’hora de triar llegir un escrit publicat a la xarxa.  I és que com més llarg és el text menys el llegiran fins al final o, fins i tot, molts ni fins a la meitat. Les dades revelen també que molts dels articles que són compartits, com per exemple a través de piulades, no han estat totalment llegits prèviament. D’altra banda, les representacions gràfiques d’allò que s’està explicant són rellevants: una presentació acompanyada d’imatges i vídeos sembla ser un punt a favor a l’hora d’aconseguir que el lector es desplaci per tota la pàgina.

Un conjunt de dades i nombres que poden fer-se adonar de la necessitat de posar les idees principals a les primeres línies per facilitar un bon resum, d’escriure textos no massa llargs o de la importància d’adjuntar imatges entenedores per complementar la informació del text.

7 ReAcCIONS

Avui el ReAcCIONa celebra el seu 7è aniversari. Set anys de notícies, curiositats i entrades divulgatives essent la base la ciència.

El 7 és el nombre atòmic del nitrogen, un element químic de símbol N. En condicions normals, el nitrogen elemental és un gas diatòmic incolor, inodor, insípid i majoritàriament inert. Constitueix el 78% del volum de l’atmosfera terrestre.

Així doncs, una entrada dedicada als 7 anys reaccionant davant la ciència!