Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for Setembre de 2006

Potser seràs llicenciat, o graduat tal vegada. No et puc assegurar gaires coses, ni tan sols amb quants anys hauràs de fer la teva carrera. Altra vegada, com ja ve essent habitual, l’educació està subjecte a canvis. Els de la meva generació n’hem patit ja uns quants: quan ens deien que el nostre seria l’últim any de fer la selectivitat, o quan vam passar del BUP al Batxillerat. Es veu que ara potser arribarem a ser algun dia graduats. Es diu que els graus (que estan pensats perquè durin 4 anys) s’organitzaran en 5 àmbits de coneixements: arts i humanitats, ciències, ciències de la salut, ciències socials i jurídiques, i enginyeria i arquitectura. La proposta del ministeri està pensada per adaptar el sistema universitari de l’Estat al nou Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), conegut com a procés de Bolonya, que pretén homologar tots els sistemes educatius de la UE. El primer curs universitari es dedicarà a la formació de competències bàsiques en cada una de les branques de coneixement en què es dividirà el sistema universitari.
És aquest el sistema educatiu definitiu? El cert és que tot sovint es produeixen canvis, i hem de tenir en compte que la millora de la situació de l’educació en el nostre país no passa només per aplicar una renovació en ella cada cert període de temps, sinó que té altres fonaments. Professors i estudiants seguirem a l’expectativa del què ens diguin…
Anuncis

Read Full Post »

Una de les tantes coses

“L’energia nuclear i l’aprofitament de residus, a l’«ecofira» de Sant Cugat
L’energia nuclear i el desastre de Txernòbil, la reducció i l’aprofitament dels residus, l’estalvi energètic i l’energia solar a la llar, i l’estalvi d’aigua seran alguns dels temes que es tractaran en el marc de la quarta edició de l’ecofira de Sant Cugat Sesgarrigues. La mostra tindrà prop de 60 expositors, una xifra similar a la de les edicions anteriors, que tornaran a incidir en la necessitat de buscar formes alternatives de fer el mateix: la construcció sostenible, els artesans ecològics, el comerç just i l’educació ambiental i el turisme verd seran algunes de les propostes. Si en les edicions anteriors els intents de cotxes amb plaques solars ja van triomfar, en aquesta edició l’apartat de mobilitat sostenible tindrà una mostra de cotxes híbrids que permeten veure els avantatges d’una aposta i un ús diferent de la mobilitat.”
Aprofito aquesta notícia, extreta del diari El Punt d’avui mateix, per destacar un parell de coses. Crec molt adient i necessari que existeixin aquest tipus de fires i muntatges per afavorir la conscienciació social sobre temes medioambientals, però he de dir que hi ha una cosa que em sobta. Per una part, es promouen aquest tipus d’activitats i, per l’altra, els informatius anuncien la destrucció progressiva de l’ambient i l’augment del canvi climàtic. És a dir, em dóna la sensació que potser hom va a aquestes exposicions per apaivagar el seu sentit de culpabilitat i aquest sentiment de respecte que adquireix en la seva visita s’esvaeix al cap de poca estona. No estic dient que no s’aconsegueixin coses, sinó al contrari, ja he dit que crec aquestes activitats molt necessàries, però respectar el mediambient no és només anar a veure mostres científiques per poder-ho explicar, sinó també aplicar allò que s’hi aprèn. Només vull dir que no en farem res de programar fires si després les empreses o cada persona individualment no estan disposades a posar-hi el seu granet de sorra. El canvi climàtic i la necessitat de renovacions en alguns camps és ja un fet real que hauria, contràriament del que està fent i essent conscient que es necessita també temps, anar avançant favorablement.

Read Full Post »

Sorpenent i preocupant

Obro avui una nova entrada al meu blog després de llegir una notícia que publica avui mateix el diari EL PUNT.
“L’Organització per la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE), que agrupa els 30 països més industrialitzats, va recomanar ahir a les autoritats de l’Estat espanyol que facin un esforç per reduir la xifra del 30% dels estudiants que no acaben els estudis obligatoris. En un estudi comparatiu presentat ahir a París, també va alertar que «no és beneficiós» que un 28% dels alumnes de secundària hagin repetit almenys un curs, una xifra molt superior a la mitjana de l’OCDE, que és del 13%”.
“L’Estat espanyol és el quart de l’OCDE amb una major taxa d’abandonament escolar, d’un 30% –que també es dóna a Catalunya–, una xifra que es repeteix en els darrers estudis d’aquest organisme i d’altres, com ara l’informe PISA. Només estan per sobre el Brasil, Turquia i Mèxic. A l’altre costat hi ha països com ara Noruega, on el 100% dels estudiants acaben la secundària obligatòria, i altres que s’hi apropen són Alemanya, Dinamarca, el Japó i Corea. “·
O sigui, que un de cada tres alumnes no acaba la secundària. Crec que és una xifra prou significativa per començar a pensar què és el que està passant. Potser seria oportú mirar cap a fora i prendre model de països més desenvolupats en aquest aspecte, com per exemple Noruega. Una qüestió pendent que encara ha d’evolucionar per tal d’aconseguir una millora en l’educació del país.

Read Full Post »